Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo – BONIFICADO

225,00 

Realizar la definición del perfil profesional enfatizando las características personales, conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para la actividad profesional. Analizar el contexto sociolaboral y las exigencias del mercado laboral. Identificar las diferentes modalidades de empleo (por cuenta propia y ajena) para facilitar la inserción laboral. Elaborar un itinerario profesional personal para favorecer la inserción y/o la promoción personal, fomentando la implicación y la participación activa en el proceso y teniendo en cuenta su situación personal. Elaborar conjuntamente un itinerario formativo afines al perfil individual, para mejorar su cualificación profesional. Realizar el muestreo de organismos e instituciones de intermediación laboral teniendo en cuenta los perfiles de los participantes. Identificar otras fuentes de información para su actualización laboral o profesional analizando sus características y utilidades. Conocer los principales instrumentos de búsqueda de empleo y diseñar instrumentos de búsqueda de empleo adaptados a la oferta del mercado laboral. Utilizar estrategias de afrontamiento y superación de procesos de selección. Reconocer los Planes Anuales de Evaluación de la Calidad e identificar aspectos de mejora de la acción formativa. Identificar programas o acciones que complementen la formación técnica y didáctica, favoreciendo la aplicación de procesos innovadores. Identificar las redes de intercambio profesional (encuentros, seminarios, congresos, redes profesionales, entre otros).

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Realizar la definición del perfil profesional enfatizando las características personales, conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para la actividad profesional. Analizar el contexto sociolaboral y las exigencias del mercado laboral. Identificar las diferentes modalidades de empleo (por cuenta propia y ajena) para facilitar la inserción laboral. Elaborar un itinerario profesional personal para favorecer la inserción y/o la promoción personal, fomentando la implicación y la participación activa en el proceso y teniendo en cuenta su situación personal. Elaborar conjuntamente un itinerario formativo afines al perfil individual, para mejorar su cualificación profesional. Realizar el muestreo de organismos e instituciones de intermediación laboral teniendo en cuenta los perfiles de los participantes. Identificar otras fuentes de información para su actualización laboral o profesional analizando sus características y utilidades. Conocer los principales instrumentos de búsqueda de empleo y diseñar instrumentos de búsqueda de empleo adaptados a la oferta del mercado laboral. Utilizar estrategias de afrontamiento y superación de procesos de selección. Reconocer los Planes Anuales de Evaluación de la Calidad e identificar aspectos de mejora de la acción formativa. Identificar programas o acciones que complementen la formación técnica y didáctica, favoreciendo la aplicación de procesos innovadores. Identificar las redes de intercambio profesional (encuentros, seminarios, congresos, redes profesionales, entre otros).

Información adicional

HORAS

30

IMPARTICION

Online

TIPO FORMACION

Bonificada

1 análisis del perfil profesional – 1.1 el perfil profesional – 1.2 el contexto socio laboral – 1.3 itinerarios formativos y profesionales – 2 la información profesional. estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo – 2.1 canales de información del mercado laboral – 2.2 agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales – 2.3 elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación – 2.4 técnicas de búsqueda de empleo – 2.5 canales de acceso a información – 2.6 procesos de selección – 3 calidad de las acciones formativas – 3.1 procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa – 3.2 realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa – 3.3 centros de referencia nacional – 3.4 perfeccionamiento y actualización técnico pedagógica de los formadores – 3.5 centros integrados de formación profesional – 3.6 programas europeos e iniciativas comunitarias – 3.7 cuestionario: cuestionario final –

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